（1） 用户数量不断增多，需求日益丰富，发展空间广阔

根据国家统计局发布的《2010 年国民经济和社会发展统计公报》数据，2010年我国在校生（含在园幼儿）规模为2.06 亿人，相对于该年末3,300 万的付费用户规模来说，家校互动信息服务行业的发展空间巨大。一方面，家校互动信息服务作为学生、家长与教师之间的连接纽带，其作用已获得用户认可，这将促使更多的潜在用户转化为实际用户，从而带动全行业市场渗透率的提升。另一方面，随着家长对子女教育重视程度的不断提高，以及教育信息产品种类的需求日益丰富，家校互动信息新产品和新功能将会不断推出，订阅多样化产品的服务用户会大幅增加，用户ARPU 值将逐步提高。

此外，越来越多的教育机构将利用家校互动信息服务带来的巨大推动作用，加快教育信息化建设，将一些高端应用功能普及到教学工作中，而这些信息化建设涉及的内容具备整合到家校互动信息服务中的条件，从而进一步增加服务的附加值。简单来说，随着产品内容的成熟丰富，以及家长对于家庭教育信息服务的需求释放，家校互动信息服务产品市场渗透率和用户ARPU 值存在双重增长空间，市场发展空间广阔。据CCW Research 2011 研究报告预测，在包含基础运营商收入的前提下，到2015 年底，家校互动信息服务市场规模将达到122.5 亿元，年均复合增长率（CAGR）将达到31.21%，市场发展空间广阔。行业的高速发展，亦将为具有市场影响力和产品研发能力的跨区域服务运营商带来巨大商机。

（2） 家庭教育支出增加促进行业发展

我国家庭历来对子女教育格外重视，随着我国独生子女的不断增加，家庭教育类支出呈现支出金额大、占家庭总支出比例较高的特点。根据2011 年1月12 日新浪教育频道“2010 国家教育盛典”推出的《我国家庭教育消费白皮书》（2010）调查结果显示，作为家庭支出的重要组成部分，“教育支出”占我国社会中坚阶层家庭收入的1/7。随着社会经济水平的发展，我国家庭可支配收入稳步提升，家庭教育类支出规模将进一步增长，有力地促进了家校互动信息服务行业快速发展。

（3） 市场集中度不断提高

（4） 信息传递方式日益多样化

随着我国网民数量、移动用户数量的不断增长，信息技术的发展引领了社会各行为的信息化进程，改变了人们获取信息的方式和习惯，使信息传递方式更加多样化。相比传统的家长会、家访等方式，基于信息技术的家校互动信息服务为家长、教师提供了更加便捷的沟通渠道，使两者的关系更为紧密。大量80 后社会群体逐步进入婚育期，相比上一代，80 后家长群体对手机、互联网、移动互联网等新通讯媒介具有更高的接受程度。可以预见，信息传递方式的日益多样化，不仅有助于提高家校互动信息服务的服务水平，使信息传递更为便捷、信息内容更加丰富，也是本行业发展的重要趋势之一。